Etude des Runes - Cours 1

Je m'apprêtais à porter toute mon attention sur le serdaigle du premier rang quand la voix de Charles Carlton raisonna une fois de plus -une fois de trop!- à mes oreilles.

- Moi, j'ai une question! Honnêtement, à quoi ça va nous servir, les runes, dans la vie? Je veux dire, dans l'optique où on envisage de faire un métier intéressant?

Et c'était fini. Adieu calme et sérénité au sein de cette classe, tout le monde semblait soudain très concerné par l'orientation du Gryffondor et une polémique s'engagea rapidement pour savoir si oui ou non il avait un cerveau, s'il ferait un métier et si oui lequel... Hum hum, peut-être que je gênais, non? Non, parce que sinon, je pouvais sortir, hein?
Je me pinçai l'arête du nez, tentant de rassembler tout mon sang froid, de faire le vide dans ma tête pour garder mon calme. Inspirer, expirer... Inspirer, expirer... Et...

« J’avais faux sur le nom de lettre ou bien vous avez cherché la simplicité en le disant à l’anglaise. »

Non, décidément ils s'étaient tous ligués contre moi pour m'énerver aujourd'hui! L'influence de Carlton était très mauvaise pour la classe, donnait des envies de rébellion à des élèves qui, d'ordinaire, ne représentaient pas des menaces majeurs... Il fallait que je mette un terme à tout ça. Je savais que si mon premier cours se terminait dans cette ambiance, je n'aurais plus aucune autorité au sein de ma classe pour le restant de l'année.
Je fis claquer ma langue contre mon palais et répondis un peu plus sèchement que je l'aurais voulu:

-Vous n'aviez pas "faux", Mr Oryon, mais vous devriez savoir que ces runes sont très anciennes et qu'au fil des âges, leurs noms ont été maintes fois modifié! Thurisaz, par exemple, se prononce aussi thiuth, thauris, thora, thorn, thurs ou thursi. Votre interprétation est d'ailleurs trop succincte et laisse à désirer.

Bon, j'avouais avoir été un peu dur avec cet élève qui ne faisait que suivre le mouvement. Je décidai donc d'enrayer le mal à sa source pour que les choses soient un peu plus justes. Une fois de plus, donc, mon regard se posa sur Charles Carlton.

Ce n'était pas tant qu'il m'exaspérait, en fait, ni qu'il me mettait en colère! Non, il me faisait plutôt pitié, avec son air supérieur qui donnait l'impression qu'il pourrait gagner contre moi, et sur mon propre terrain de jeu, qui plus est! Que cet enfant était naïf...
Je connaissais les élèves comme lui, j'en avais déjà eu quelques-uns et, sans vouloir me vanter, je pouvais prétendre comprendre comment ils fonctionnaient. C'était très curieux à dire, mais plus ces gars se retrouvaient à astiquer des trophées, plus ils étaient populaires et donc, plus ils avaient envie d'aller en astiquer! Le problème, c'était qu'on les retrouvait souvent quelques années plus tard en tant que techniciens de surface et ça, ça n'avait plus rien de glorieux!
Bref, dans tous les cas, si cet élève pensait qu'il allait s'en tirer avec un exclusion de mon cours et un mois de retenue, il se fourrait le doigt dans l'oeil! Pour qui est-ce qu'il m'avait pris? Mère Teresa? Sans blague...

-Carlton... fis-je lentement et plutôt bas, pour l'obliger à se concentrer sur ce que je disais. Je vous prierai de cesser ce petit jeu avec moi.

Je le fixai un instant sans rien dire. Je ne voulais pas m'énerver contre lui, il n'en valait pas la peine. Mais je voulais frapper là où ça ferait mal et à cette pensée, je me retins de détourner les yeux vers la jeune fille à ses côtés.

-Je ne vais pas vous virer de mon cours, pas du tout... Je ne vous ferai pas ce plaisir, j'ai trop conscience que ce serait vous rendre service. Mais vous savez, j'ai toujours été le premier à vouloir m'amuser, voilà pourquoi je vais fixer de nouvelles règles entre nous.

Je lui fis un petit sourire aimable avant de reprendre:

-J'aimerais que vous preniez vos affaire et que vous alliez vous asseoir au dernier rang. Vous ne direz plus un mot jusqu'à la fin du cours, et si jamais vous ne voulez pas obéir, j'enlèverai cinquante points à Gryffondor à chaque fois que vous prononcerez une stupidité dont vous seul avez le secret. Cela s'applique à partir de maintenant, je vous conseille donc d'éviter de protester.

Suite à ces quelques mots, je regardai le jeune homme rassembler ses affaires avec la plus haute satisfaction. Ce n'était pas très compliqué, en fait, ce qui se passait dans ce petit crâne de piaf! Plus je le punirais, plus il serait content car son image de rebelle s'en trouverait renforcée. En revanche, faire perdre une montagne de points à sa maison ne produirait pas le même effet auprès de ses admirateurs! Quant à la gryffondor à côté de lui et avec qui il semblait si bien s'entendre, je doutais qu'elle apprécie le fait qu'il sacrifie tous les points de participation qu'elle avait si durement gagné... C'était dommage pour elle, mais je me moquais pas mal qu'elle fasse partie des dommages collatéraux si je devais en passais par là pour obtenir le silence dans mon cours.

- Feoh… Heu… Cette rune signifie la richesse, dans un sens global et pas uniquement matériel. La Fortune, le partage, le bétail… tout ça quoi… Et comme c’est la première rune, elle représente aussi la vie, le bonheur. En gros, tout ce que l’homme pourrait souhaiter. Il me semble aussi qu’elle est utilisée pour représenter l’opposé, et donc l’infortune, je crois, finit par dire le petit Serdaigle du premier rang.

Pas mal du tout! Plus le cours avançait et plus il m'impressionnait! J'étais presque certain que ce gosse allait devenir l'un de mes meilleurs éléments. J'écoutai ensuite les réponses suivantes:

-Wynn, c'est l'harmonie..?

Moui, mais encore...?

-Kennaz c'est... la rune du feu non?

Résumé en un mot, oui, en effet...

- Naudiz, hmm... C'est l'envie, non?

Ahem... Je levai un sourcil, perplexe. Naudiz était la rune du feu du sacrifice, de l'obligation du destin! Comment pouvait-on l'interpréter comme étant "l'envie"?! Heureusement que les réponses s'enchainèrent car je sentais presque déjà mes cheveux se dresser sur ma tête.

– Désolé. Je n'ai pas pu me procurer ce fameux, hum, ouvrage. Je suis très pauvre, comme vous pouvez le constater. Et pour être honnête, je n'ai aucune idée de ce que… Isaz, c'est ça ? – Isaz peut bien vouloir dire. La détermination, peut-être ? Regardez-moi donc ce brave petit bâton, bien dressé ! On dirait qu'il va à la guerre. Par contre, il n'est pas très épais… Le régime ? Oh, merci. Nous allons savoir ce que cette rune signifie… Suspense suspense ! Et donc… il semble qu'Isaz soit la rune de… la glace. Original.

Pfiou, quel moulin à parole!!! Mais pour lui, je me contenterai seulement d'un regard réprobateur. Il n'étais pas menaçant juste... perché. Et les gens perchés n'étaient malheureusement pas fait pour ma matière. Mais enfin, passons.

-Écoutez, dis-je en m'adressant à l'ensemble de la classe. Vous ne pouvez pas vous contenter d'un seul et unique mot pour définir une rune! Je vous rappelle que les runes servent à prédire l'avenir! Que ferez vous si vous tombez sur Kennaz, par exemple? "Feu". Ça ne nous avance pas beaucoup sur l'avenir, ça!

Je me raclai la gorge et observai un instant les visages qui me fixaient. Bon, ils avaient fait l'effort de regarder dans le bouquin, c'était déjà pas mal...

-Nous ne pourrons pas avancer dans cette matière tant que vous ne maîtriserez pas le Futhark et son interprétation, ça me semble une évidence. Cependant, je ne vous donnerai pas la réponse moi-même, ce serait trop facile! En attendant, quelqu'un dans cette salle saurait-il me dire à quoi correspond cette rune blanche que vous avez tant cité au début du cours?

Qui allait bien pouvoir répondre? Le suspens était intenable dites-donc! Avec lassitude, je reportai mon regard sur le petit serdaigle, mais on ne savait jamais, quelqu'un d'autre dans la pièce pouvait toujours me surprendre... .

Nathanaël sentait son sang bouillir en lui. Le professeur le prenait pour quoi un dico sur pieds. S’il venait en cours c’était pour apprendre pas pour se la raconter et faire acte de présence. Il savait pertinemment que les runes avait plusieurs noms, il n’était pas un idiot. Mais il ne fallait pas croire qu’il avait cette remarque pour suivre Carlton, il adorait juste tout savoir. Son interprétation laissait à désirer, il voulait quoi un roman sur la rune en question, il n’était pas voyant et si le prof s’expliquait un peu mieux il aurait surement mieux répondu.

« Thurisaz, th étouffé ce qui donne thorn. Thurisaz représente le géant, le fort, le marteau du dieu Thor qui combat les géants, une épine sur une branche. Son élément est le feu, sa couleur est le rouge vif et lumineux du feu de l’expérience, pour les arbres se sont ceux qui présentent des épines et des aiguilles, l’animal qui le représente c’est le scorpion. Thurisaz est la rune de l’épine, du choc, issue d’une force statique inerte qui concentre son énergie en un point. L’épine est celle qui réveille et stimule l’expérience. C’est la rune de la confrontation, lorsque l’on concentre toutes ses forces, que l’on unie ses parties les plus opposées pour détruire, casser et annihiler, Thurisaz s’exprime. Elle n’a pas de subtilité, pas de nuance. C’est la rune de Thor. Elle ressemble à ce dieu : offensif mais aussi protecteur et défenseur, voir même quasi passif. C’est aussi une rune lumineuse, elle est intimement liée à Sowilo. Thurisaz est une rune masculine, liée à Berkano. C'est l'union d'un pôle négatif mis en contact avec un pôle positif: c'est un processus d'enfantement, fruit de l'union de Fehu et Uruz: c'est la vie tout d'abord instinctive et inconsciente, comme le géant qui deviendra un homme grâce aux nombreuses expériences d'éveil qui apporteront la conscience. En divination, cette rune évoque notre potentiel d'attaque et de défense, ainsi que notre capacité à vaincre et à combattre. Elle désigne éventuellement une expérience d'éveil par la confrontation à quelque chose de violent, de fort. Si elle est tirait à l’endroit, elle annonce un événement heureux ; à l’envers la rune accentue encore plus les indications qu'elle donne lorsqu'elle est droite ; à l’endroit face caché le consultant est en position délicate et fragile ; à l’envers face caché désillusion et déception sont au rendez-vous»

Nathanaël reprit sa respiration. Comment avait-il réussi à sortir tout ça en aussi peu de temps ?

« Maintenant c’est mieux ? »

Le ton qu’il employée était calme, voir même glacial. Et pourtant il bouillonnait de l’intérieur. Il ne voulait pas être mal poli ou quoi que ce soit mais il n’aimait pas la façon d’agir de ce prof. Ce n’était parce qu’il avait un problème avec un élève qu’il devait s’en prendre aux autres. Et le fait qu’il prenne le petit serdaigle pour son chouchou, et oui les yeux de Fleming l’avait trahi, ne lui donnait pas le droit de rabaisser les autres. Il fallait avouer que Nathanaël manquait un peu même beaucoup de tact quand il était question de répondre à quelqu’un, mais il avait son amour propre et il ne voulait pas le voir bafouer. Il se doutait que dans tout ce qu’il venait de dire, la moitié devait être faux et que l’autre moitié était laborieuse mais ce n’était pas grave.
Pendant que les autres prenaient la parole, Nath se calmait intérieurement. Pour qu’il soit totalement apaisé il lui aurait fallu de la musique et un endroit assez sombre pour qu’il dorme mais il se voyait mal quitter la salle pour aller se calmait. Quoi que cela pourrait peut-être l’aider. Il fallait vraiment qu’il arrête de vouloir se faire la mal de ce cours, il était là et il devait y rester point.

Citation :

« En attendant, quelqu'un dans cette salle saurait-il me dire à quoi correspond cette rune blanche que vous avez tant cité au début du cours? »

Nathanaël vit les yeux du professeur se dirigeait une fois de plus vers le serdaigle. Mais ce n’était pas possible, s’il voulait que lui en cours pouvait le dire. Mais comme le jeune poufsouffle aimait embêter son monde, il décida d’essayer de répondre l’exercice allé être dur, surtout qu’il n’était pas de taille face à l’intelligence du petit être seul sur sa table.

« La Rune Blanche, appelée également Wyrd, complète comme 25éme Rune le Futhark à 24 Runes.
Toutefois elle serait d’invention récente même si sa création pourrait bien être plus ancienne. Symbolisant donc le Destin incontrôlable, elle interdit la consultation d’un tirage ou au contraire souligne qu’il est immuable et au seul bon vouloir du Wyrd… »

Non mais franchement, ou allait-il cherché tout ça ? Il attendit calmement que le professeur poursuive son cours. Même si le jeune garçon s’attendait à des représailles.

Visiblement, la remarque que j'avais fait à Mr Oryon précédemment ne lui avait pas plu et ce dernier crut bon de dévoiler au grand jour tout son savoir, me récitant la signification de Thurisaz comme si son livre de runes était coincé au fond de sa gorge. À l'évidence, le jeune homme n'avait pas compris que ce que j'avais à lui reprocher n'était pas la qualité de son travail mais bien le timbre impertinent avec lequel il s'adressait à moi...

-Votre interprétation de Thurisaz est tout à fait juste, bien que très... érotique! répondis-je avec un mince sourire. J'aurais cependant aimé l'entendre sur un autre ton.

J'écoutai ensuite attentivement les descriptions de la rune blanche que j'avais demandé. Tandis que le Poufsouffle resta assez évasif, le petit Serdaigle du premier rang - dont je n'avais toujours pas retenu le nom - me fit grâce d'une description studieuse et largement étoffée.

-Vous avez tous les deux raison, conclus-je. Je ne vous donnerai pas ma propre interprétation de cette rune aujourd'hui, à l'instar des autres, mais je peux d'ores et déjà vous affirmer que nous l'utiliserons lors de nos futurs tirages!

À ces mots, je me rassis derrière mon bureau et me raclai la gorge afin de déclarer:

-Le cours est terminé. Pour la prochaine fois, j'aimerais que vous me rédigiez un parchemin sur la rune qui vous a été attribuée, cela vous donnera l'occasion de faire quelques recherches! En attendant, si vous n'avez pas de question - et j'étais sûr qu'il n'y en aurait pas - vous pouvez partir.

Le menton posé sur mes doigts entrecroisés, je regardai ma salle de classe se vider. Ce premier cours ne s'était pas trop mal déroulé au final! Ou plutôt, disons que nous avions évité le pire...!

Heather se rembrunit un peu alors que Nathanaël Fleming sembla considérer sa réponse comme la plus banale des réponses, et certainement peu exacte, de surcroît. Sa mince consolation siégeait dans le fait qu'elle n'était pas la seule à se trouver dans cette mauvaise passe: à part un ou deux au premier rang, tous approchaient vaguement le sujet des runes, et c'était d'ailleurs sûrement cela qui rendait le professeur légèrement cassant. La jeune fille soupira et regarda son livre avec une certaine animosité - tout ce qui avait toujours touché au non palpable, aux arts divinatoires, aux prophéties, tout cela ne lui avait jamais vraiment parlé. Elle avait besoin de concret. Et pour l'instant dans la culture celte ce genre de pratiques étaient courantes; Heather y connaissait un rayon en légendes et mythes, mais c'était justement parce que ce n'était que des histoires qu'elle s'y intéressait. Les runes concrétisaient les légendes, et elle n'y trouvait pas vraiment d'ordre logique.

Carlton fut relégué à l'arrière de la classe et le Serdaigle de devant lâcha tout une tirade sur un sujet qu'Heather n'écouta que d'une oreille. En vérité, elle se plaisait à être lâche ce matin-là, et n'essaya nullement de se rattraper aux branches. Les runes lui pompaient l'air et elle n'avait apparemment aucune prédisposition dans ce domaine. Pourquoi s'acharner?

Seulement, une nouvelle planète gravitait dans la galaxie, fraîchement arrivée, et pas des moindres, et se résumait en deux mots : Nathanaël Fleming. Consonance britannique, se dit-elle. D'où venait-il? Elle se plaisait depuis longtemps à s'imaginer la vie de ses professeurs et la plupart du temps elle leur inventait des vies et des passions ridicules, surtout quand elle ne les aimait pas. Mais pour Fleming, elle n'arrivait à rien imaginer, sans doute trop subjuguée pour l'instant à ce charme indéniable. Elle eut un mouvement d'énervement contre elle-même: c'était trop facile, un professeur un peu trop craquant, des petites élèves jeunes et tout à l'écoute. C'était ridicule. Mais... Mais voilà, c'était le cas.

-Le cours est terminé. Pour la prochaine fois, j'aimerais que vous me rédigiez un parchemin sur la rune qui vous a été attribuée, cela vous donnera l'occasion de faire quelques recherches! En attendant, si vous n'avez pas de question vous pouvez partir.

Un peu prise de cours, elle referma son livre en s'obligeant à regarder ailleurs que Fleming, ses mains, son dos quand il se retournait, ses yeux, ses cheveux. Enfin, ce cours était fini, mais si le sujet ne l'avait vraiment pas branchée et que ses efforts étaient tombés à l'eau, elle regrettait tout de même un peu de quitter cette salle si vite...

Soudain, elle eut une idée. Une idée qui depuis tout à l'heure traçait son petit bonhomme de chemin dans l'esprit de la Serpentard. Elle avait les ASPIC, à la fin de l'année. Elle voulait des notes correctes pour tout envisager; et elle les avait, sauf en runes, où elle stagnait péniblement au bord de la médiocrité. Elle était une bonne élève et les profs le savaient, alors, ils lui devaient bien ça, non?!

Plutôt satisfaite de pouvoir saisir une telle occasion, elle rangea lentement le reste de ses affaires, en s'efforçant de calmer les battements de son coeur qui s'étaient accélérés, et de respirer bien pour se calmer, car elle sentait que ses joues avaient légèrement rosies. Après que les élèves soient partis, elle mit son sac sur son épaule et s'approcha résolument du bureau de Fleming.

Hmm, de près, encore plus, il était décidément vraiment ultra sexy...

- Professeur, fit-elle avec un petit sourire poli, plantant ses grands yeux verts dans les yeux de l'homme. Elle sentit un petit frisson lui parcourir l'échine. Je voulais vous demander...

Elle avait peur, au fond, qu'il lui rie au nez et découvre son petit stratagème, mais n'avait-elle pas en même temps de bonnes raisons?

- Je voulais vous demander si vous accepteriez de me donner un petit coup de main en runes. Je voudrais vraiment réussir mes Aspic et... comme vous l'avez constaté, cette matière me pose problème.

Elle ponctua sa demande d'un nouveau sourire et le regarda. Habituellement, on ne lui refusait pas grand chose, parce qu'on la trouvait adorable. Allait-il accepter?...

Il me fallait bien l'avouer, à l'instant même où j'avais prononcé les derniers mots de ma phrase, à savoir: "vous pouvez partir", mon esprit s'en était lui aussi allé vagabonder hors de cette salle. Après tout, pour qui est-ce qu'un cours était le plus épuisant? Un élève, qui restait bien tranquillement assis sur une chaise en faisant semblant d'écouter et en griffonnant n'importe quoi sur une feuille pendant une heure? Ou un prof, qui ne cessait de gesticuler dans tous les sens, dévoilait son savoir en s'efforçant de ne pas bafouiller, de ne pas trébucher sur une chaise et de rester calme quand ses élèves se mettaient à se rebeller?
Non, décidément, les gens dans ce métier devaient être déstinés à mourir jeunes! Et ce fut sur cette joyeuse pensée qu'une voix féminine me ramena sur Terre.

- Professeur...

Je relevai prestement la tête des documents qui se trouvaient sur mon bureau, un peu surpris qu'une élève se soit attardée dans ma classe alors que j'avais annoncé la fin du cours. C'était une rouquine flamboyante aux yeux verts et aux sourire poli. Impossible de me rappeler son nom, mais en revanche, s'il y avait bien une chose dont je me souvenais, c'était de son interprétation de Naudiz et du fait que j'avais dû me mordre la langue pour ne pas pousser une plainte de protestation!

- Je voulais vous demander... Je voulais vous demander si vous accepteriez de me donner un petit coup de main en runes. Je voudrais vraiment réussir mes Aspic et... comme vous l'avez constaté, cette matière me pose problème.

Je papillonnai des cils un instant, pas exactement certain d'avoir bien entendu. L'idée qu'un élève puisse demander à faire des heures supplémentaires dans ma matière ne m'avait pas encore traversé l'esprit, et cela ne m'était encore jamais arrivé au cours de ma carrière. Cependant, il était vrai que peu d'étudiants osaient choisir les runes comme option pour leurs aspic!

-Je crois en effet que quelques heures supplémentaires dans ma matière ne seraient pas superflues...

J'allongeai le bras jusqu'à l'agenda qui se trouvait au coin de mon bureau et l'ouvris à la page de cette semaine. Je le parcourus rapidement du regard; ce n'était pas que je croulais sous le travail, mais je n'avais pas encore mémorisé toutes mes heures de cours...

-Jeudi soir, à dix-huit heures. Si cela-vous convient, cette salle sera libre.

Je relevai les yeux vers elle, observai la jeune fille accepter et me remercier avant de tourner les talons et de quitter les lieux en refermant la porte derrière elle. Le silence m'enveloppa et me laissa pensif: j'avais hâte, en quelque sorte, de redresser ce niveau catastrophique! Qui sait, nous étions peut-être à l'aube d'une nouvelle ère, dans laquelle les élèves auraient tous de bonnes notes aux aspics, en études des runes...?